Klassenführung

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Freundliche Ermahnung genauso effektiv wie Unfreundliche
Frühzeitig eingreifen – Nicht mit Verspätung auf eine Störung reagieren sondern sofort, damit der Störungsurheber identifiziert werden kann – so kurz aber so effektiv wie möglich, oft reicht es schon den Namen zu sagen, mach bitte … fertig, Focus auf Unterricht, danke sagen
Eigenschaften von Lehrern: Allgegenwärtigkeit, Überlappung, Gerechtigkeit, Reibungslosigkeit und Schwung
Non-verbale Signale setzen (reibungslos) – Augenkontakt, in die Richtung des Schülers bewegen, kurz antippen, Handbewegungen
Breite Aktivierung – alle aufmerksam – anregende Darbietung des Unterrichtsstoffs
Regeln helfen, so wenige und so allgemein wie möglich, positiv formulieren: Was machst du, wie lautet die Regel, wenn du wieder störst was passiert dann? Hör zu wenn andere sprechen, kurzes leises Flüstern erlauben
10 Smiles stehen für je x Minuten Quiz oder ähnliches was die Kinder gern machen. Jeder Regelverstoß wird mit Durchstreichen eines Smiles geahndet.

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